martes, 18 de abril de 2017

lunes, 17 de abril de 2017

CERTAMEN ESCOLAR 26º OLIMPÍADA MATEMÁTICA ÑANDÚ

El miércoles 19 de abril es la fecha fijada por OMA para el Certamen Escolar Ñandú  (en toda la República Argentina).

Este certamen se realiza al interior de cada escuela, sobre la base de un temario que se publicará el día 18 de abril en http://www.omacordoba.com.ar (el 20 de abril se publicará la grilla de corrección, también en http://www.omacordoba.com.ar ).

Las escuelas tienen hasta el jueves 29 de abril para enviar el listado de los alumnos que aprobaron el escolar y participarán en el Certamen Interescolar el día jueves 4 de mayo (en los próximos días se confirmara hora y lugar).

Los datos de estos alumnos se enviaran en una planilla de Excel que será enviada a la siguiente dirección de correo: secretariaregionaloma@outlook.com.

Descargar planilla de:


Es importante respetar los tiempos establecidos, dado que se requiere tramitar dentro de la municipalidad los recursos económicos  para la inscripción en la Olimpíada Matemática Argentina (OMA). Se ha establecido un  NÚMERO MÁXIMO DE 16 ALUMNOS POR ESCUELA EN EL CERTAMEN INTERESCOLAR DEL 4 DE MAYO, el CERTAMEN ESCOLAR permite la selección de estos alumnos, es importante que representen a la escuela alumnos que hayan aprobado dicho examen y/o que estén realmente motivados en participar, la olimpiada Ñandú es una oportunidad para conectarse con la Matemática y no una salida escolar.

lunes, 3 de abril de 2017

003 CHOIKE

Juan miró por la ventana y pudo ver la mitad de todos los canguros del parque.
¿Cuantos canguros hay en el parque?

004 CHOIKE

Dora rompió accidentalmente el espejo en pedazos. ¿Cuántos pedazos tienen exactamente cuatro lados?

103 ÑANDÚ PRIMER NIVEL

Completar las siete casillas vacías con los números del 1 al 12 que faltan, de modo que la suma de los seis números de cada horizontal sea la misma y la suma de los dos números de cada vertical sea la misma.


104 ÑANDÚ PRIMER NIVEL

Dani llevaba $117. Compró una lapicera y 4 cuadernos iguales.
Después de pagar le quedaron $36. La lapicera cuesta $29.

¿Cuánto cuesta cada cuaderno?

203 ÑANDÚ SEGUNDO NIVEL

Completar cada casilla con los números del 1 al 6 de modo que no haya números repetidos en ninguna línea horizontal, en ninguna línea vertical y en ninguno de los 6 rectángulos marcados

204 ÑANDÚ SEGUNDO NIVEL

En una bolsa hay caramelos de 3 gustos: 
frutilla, limón y naranja. En total hay 478 caramelos.
Con los caramelos de frutilla se armaron 16 paquetitos de 6 caramelos y sobraron 2.
Con los caramelos de limón se armaron 25 paquetitos de 8 caramelos y no sobró ninguno.
Con los caramelos de naranja, ¿cuántos paquetitos  

de 5 caramelos se pueden armar?

martes, 28 de marzo de 2017

001 CHOIKE

¿Cuántos ladrillos como éste le faltan al iglú?

002 CHOIKE

En la figura hay estrellas de 5 puntas,
estrellas de 6 puntas y estrellas de 7 puntas.
¿Cuántas estrellas de 5 puntas hay?


101 ÑANDÚ PRIMER NIVEL

En una alcancía, Luis pone $2 de lunes a viernes y $6 los días del fin de semana.
Si empieza un lunes y la alcancía está vacía, ¿cuántos días tarda en juntar $140?

102 ÑANDÚ PRIMER NIVEL

En el triángulo equilátero ABC se marcan los puntos medios de los lados: M en AB, N en BC y P en CA. En el triángulo AMP se marcan los puntos medios: Q en AM, R en MP y S en PA. El perímetro del triángulo QRS es de 12cm.
¿Cuál es el perímetro del triángulo ABC?


201 ÑANDÚ SEGUNDO NIVEL

Juan decide que el lunes empieza a ahorrar.
El lunes pone $1 y después cada día pone $1 más que el día anterior. El domingo no pone nada y el lunes empieza otra vez como empezó el lunes anterior.
¿Dentro de cuántos días podrá comprar un libro que cuesta $197? ¿Qué día de la semana podrá comprar el libro?

202 ÑANDÚ SEGUNDO NIVEL

En la figura:

ABEF Y BCDE son rectángulos,
BC = 3AB,
Perímetro de ABEF = 42cm,
Perímetro de BCDE = 90cm.

¿Cuál es el perímetro de ACDF?

martes, 21 de marzo de 2017

OLIMPÍADA MATEMÁTICA 2017

Se invita a las escuelas municipales a formar parte del proyecto OLIMPÍADA MATEMÁTICA 2017. La experiencia participar en las Olimpíadas reanima el interés en la matemática, ya que se re-crea el “hacer matemática en la escuela” a través de un trabajo colectivo donde el alumnos y docentes “juegan a ser matemáticos”, y se divierten resolviendo y discutiendo estrategias. En este trabajo en el que se suman diferentes actores: padres, familiares, y otros miembros de la comunidad educativa; movilizados por el interés personal por resolver “un desafío”, dar solución a un problema.

OLIMPIADA MATEMÁTICA ÑANDÚ

Consta de seis rondas (incluyendo certamen provincial que es una instancia opcional), dirigida a quinto y sexto grado (primer y segundo nivel de la olimpíada). Las actividades se desarrollarán de acuerdo al siguiente cronograma de actividades 2017:

v  Certamen Escolar - Abril 19
Instancia organizada por la escuela; finalizada la misma se debe enviar (hasta 29 de abril) a la Subdirección de Nivel Primario la siguiente información:

Apellido, Nombres y DNI de los alumnos de la escuela.
Grado y nivel en el que participa.

Es importante comunicar dicha información respetando los tiempos establecidos, dado que se requiere tramitar el dinero para la inscripción en la Olimpíada Matemática Argentina (OMA). Se ha establecido un NÚMERO MÁXIMO DE 16 ALUMNOS POR ESCUELA PARTICIPANTE, el CERTAMEN ESCOLAR permite la selección de estos alumnos, es importante que representen a la escuela alumnos que hayan aprobado dicho examen y/o que estén realmente motivados en participar.

v  Certamen Interescolar - Mayo 4 (Lugar a confirmar).
v  Certamen Zonal - Junio 15  (Lugar a confirmar).
v  Certamen  Provincial - Agosto 09 al 11. (Ciudad de La Falda)
v  Certamen Regional - Agosto 31 (Lugar a confirmar).
v  Certamen Nacional - Octubre del 24 al 27 (Ciudad de Mar del Plata).

OLIMPIADA MUNICIPAL CHOIKE

Se detalla cronograma de actividades para el presente año en la 12° Olimpiada Municipal Choike, destinada a los alumnos de cuarto grado de escuelas municipales:

      Certamen escolar 24 de agosto.
Instancia organizada por la escuela y tiene como finalidad seleccionar los alumnos que participarán en el Certamen Final.
Evaluada esta instancia, la escuela enviará (hasta el 8 de septiembre) a la Subdirección de Nivel Primario la siguiente información:
·    Apellido, Nombres y DNI de los alumnos.
·    Pruebas del certamen escolar, de los alumnos que representarán a la escuela.

Certamen final 19 de octubre

Última instancia de la competencia. En tiempo y forma recibirán información detallada sobre la reglamentación, lugar del certamen y las pautas operativas a tener en cuenta.

¿CÓMO NOS COMUNICAMOS?


Con la finalidad de mejorar la comunicación con los docentes están a disposición los siguientes canales:


lunes, 20 de marzo de 2017

ALUMNOS MUNICIPALES PARTICIPAN EN EL CONCURSO INTERNACIONAL DE MATEMÁTICA

Hoy 16 de marzo de 2017, más de 6 millones de alumnos de todo el mundo están resolviendo los problemas del certamen CANGURO MATEMÁTICO, en lo que se ha dado en llamar una fiesta de las matemáticas. http://www.mathkang.org/
TRECE ESCUELAS MUNICIPALES DE CÓRDOBA, aceptaron el desafío de participar de este evento, que por primera vez se realiza en argentina. Las instituciones son:
1. Arsenio Murugarren
2. Luz Vieira Méndez
3. Dr. Gob. Santiago Del Castillo
4. Gobernador José A. Ceballos
5. Escuela: Dr. Horacio García
6. Gobernador Brigadier San Martin
7. Gobernador Justo Páez Molina
8. Jorge Luis Borges
9. Dr. Raúl Victorino Martínez
10. Escribano Juan Antonio Paredes
11. Dr. César Romero
12. Julio González
13 Dr Horacio García
Canguro Matemático es una competencia que se desarrolla en una sola ronda, es de carácter global y se toma el tercer del mes marzo de cada año.La competencia consiste en una prueba múltiple choice de 16 o 20 preguntas ordenadas por orden de dificultad creciente. (20 preguntas para nivel cadetes y 16 para los demás niveles). Para cada pregunta se ofrecen 5 opciones y la duración es de aproximadamente una hora.
Consta de 4 Niveles:
Nivel Pequeños (5º año de escolaridad)
Nivel Escolares (6º año de escolaridad)
Nivel Benjamines (7º año de escolaridad)
Nivel Cadetes (8º año de escolaridad).
ORIGEN DE CANGURO MATEMÁTICO
En 1988 la Olimpíada Internacional de Matemáticas tuvo lugar en Australia. Y allí se mostró el desarrollo del Concurso Nacional Australiano, en el que los alumnos deben contestar a una larga serie de preguntas de elección múltiple, sin moverse de su lugar de residencia, y que tenía un extraordinario éxito entre los estudiantes más jóvenes. Los introductores del Concurso en Francia, los Prof. André Deledicq y Jean Pierre Boudine, adoptaron el nombre Le Kangourou des mathématiques como homenaje la olimpíada Australiana.
OBJETIVOS DEL CANGURO MATEMÁTICO
- Estimular y motivar el aprendizaje de las matemáticas a la mayor cantidad posible de alumnos en los niveles primario y secundario.
- Conseguir que cada alumno, a través de las Matemáticas, se plantee un reto consigo mismo y con los demás. La olimpiada no es, ni pretende ser, una competición entre las Instituciones Educativas participantes.
- Tratar que la olimpiada sea una actividad PARA TODOS los alumnos y no sólo para los que obtienen mejores notas. No debe hacerse una selección previa de los alumnos participantes sino, por el contrario, promover la participación masiva de los alumnos.
- Incorporar a aquellos alumnos que tienen "temor" a las Matemáticas a grupos de estudio, haciendo que descubran el sentido lúdico de esta materia.
- Tratar que los alumnos consigan divertirse resolviendo cuestiones matemáticas.

miércoles, 8 de marzo de 2017

OLIMPIADA MATEMÁTICA INTERNACIONAL CANGURO 2017

El Canguro Matemático es una competencia internacional que se desarrolla en una sola ronda; este año se realiza el jueves 16 de marzo en todo el mundo, cada Escuela establece el horario conveniente.

El objetivo del Canguro es promover la difusión de la cultura matemática, organizando una competencia a modo de juego, cuya meta es estimular y motivar a la mayor cantidad posible de alumnos. Se creó en 1991 en Francia, sobre la base de la Olimpíada Matemática Australiana.

Consiste en una prueba tipo Múltiple Choice de 24 o 30 preguntas ordenadas por orden de dificultad creciente. 

Para cada pregunta se ofrecen 5 opciones y tiene una duración de 60 minutos. Los nivele son:
 
•           Nivel Pequeños (5º grado - Nivel Primario). Descargar modelo de prueba.
•           Nivel Escolares (6º grado - Nivel Primario). Descargar modelo de prueba.
•           Nivel Benjamines (1º año - Nivel Medio). Descargar modelo de prueba.
•           Nivel Cadetes (2º año - Nivel Medio). Descargar modelo de prueba.
 
Hasta el día 14 de marzo el docente responsable de la Escuela interesada enviará por e-mail a la dirección de la Secretaría Regional, (secretariaregionaloma@outlook.com), la intención de participar, con la información pertinente para recibir la prueba por el mismo medio, (Nombre de la Escuela, e-mail, docente responsable y niveles que participarán).
 
El día 15 de marzo, por la tarde recibirá por correo electrónico archivos con el temario y una planilla. 
Posteriormente llegará a cada Escuela la grilla de corrección.
 
Cada escuela tiene la responsabilidad de tomar y corregir la prueba, cargar los resultados en la planilla y enviar los resultados. La prueba es de carácter individual por lo que se deberán arbitrar los medios para evitar que los alumnos compartan o copien las respuestas. Cada prueba consta de 4 hojas tamaño A4.
 
El jueves 23 de marzo la escuela enviará la planilla mencionada completa (vía e-mail a secretariaregionaloma@outlook.com) y las pruebas corregidas (en papel) dirigidas a Rubén López de Neira, Marcelo T. de Alvear 120, 8º piso (Dirección de Educación de la Municipalidad de Córdoba).

El Comité Olímpico, una vez que reciba las planillas de todas las sedes participantes, establecerá los rangos de puntajes a los que se les adjudicarán premios. Los premios serán diplomas firmados por el Director de OMA.

jueves, 10 de noviembre de 2016

RESULTADOS DE LA 11º OLIMPÍADA MATEMÁTICA CHOIKE.

FELICITACIONES A TODOS LOS ALUMNOS Y DOCENTES
DE 4º DE ESCUELAS MUNICIPALES

martes, 23 de agosto de 2016

018 CHOIKE

Alexander tiene autos de juguete color rojo, verde y azul. Sabemos que tiene 6 de color azul. Si los de color rojo son la mitad de los de color azul y a su vez los de color verde son la tercera parte de los de color azul. ¿Cuántos autitos tiene Alexander en total?

017 CHOIKE

La siguiente figura está formada por dos cuadrados iguales y un rectángulo.
Si el perímetro del cuadrado es 32 cm y el del rectángulo 36 cm. ¿Cuál es el perímetro de la figura?  


116 CHOIKE

Melisa tiene tres lápices, uno rojo, uno verde y uno azul. Quiere pintar la siguiente torre de dos pisos, pero en el piso de abajo no puede pintar dos cuadrados de igual color. ¿De cuántas maneras puede hacerlo?


118 ÑANDÚ PRIMER NIVEL

En Cuatrolandia solo se usan los dígitos 1 - 2 - 3 y 4. Juan que vive en Cuatrolandia escribe números que tienen cuatro cifras. En cada número que escribe usa solamente dos dígitos distintos. ¿Cuántos números puede escribir Juan? Explica cómo los contaste

117 ÑANDÚ PRIMER NIVEL

En la figura:
ABDE es un rectángulo
AF = EF, BC = CD
Perímetro de ABDEF = 124cm
Perímetro de AEF = 88cm
Perímetro de ABDE = 88cm
Perímetro de ABCDEF = 140cm
¿Cuánto mide AF?
¿Cuál es el perímetro de BCD?
¿Cuál es el perímetro de ABCDE?


116 ÑANDÚ PRIMER NIVEL

Hay 10 bolsas de caramelos. Cada bolsa contiene 7 docenas. Todos esos caramelos alcanzan para darle 4 a cada alumno de la escuela y sobran 24.  Si le dan 6 caramelos a cada niña y 3 caramelos a cada niño, no sobra ninguno.  ¿Cuántos alumnos hay en total en la escuela?  ¿Cuántos niños y cuántas niñas hay en la escuela?

218 ÑANDÚ SEGUNDO NIVEL

Martín completa esta tarjeta:


con cinco números enteros positivos distintos: A, B, C, D, E, ordenados de menor a mayor, de modo que A + C + E = 22 y A + B + C + D + E = 37 ¿De cuántas maneras distintas puede haber completado Martín la tarjeta?  Explica cómo las contaste.